ANÁLISIS MULTIMEDIA EDUCATIVO

Voy a realizar un análisis multimedia educativo de una aplicación educativa en Internet, la cual podéis ver en el siguiente enlace:  APLICACIÓN EDUCATIVA.


Formada por Cuatro actividades para que los más pequeños aprendan palabras.
Se puede jugar con sonidos, textos o con las dos cosas.

Analisis:


-Evaluación de la interface:

• Se trata de un interface muy intuitivo y sencillo a la vez.
• De una forma muy clara da la opcion de elegir al niño acerca de la temática a tratar en el juego de vocabulario.
• Tiene presente la opcion de interactuar con el niño mediante sonido/voz, escritura o incluso ambos. Dando asi la oportunidad de participar a miños con problemas en la lectura o audicion.

Principio de uniformidad:

• La visibilidad de los botones para interactuar es correcta.
• Hay que tener en cuenta las cuatro variantes temáticas, cada una tiene una dinamica de juego completamente diferente.
• Pero dentro de cada una de las variantes la uniformidad es mas que correcta.
• El apartado grafico es similar en las cuatro opciones de juego, simple y claro.

-Principio de multicanal:

• Las imagenes son correctas, relacionadas con la tematica que se esta tratando.
• El sonido es aceptable, la voz que acompaña a los juegos es agradable, lo cual incentiva al niño.
• Sin embargo la musica del menu principal es incluso estridente, llegando al punto de tener que desactivarla para que no resulte molesta.

 

-Principio de libertad:

• El niño encuentra una total libertad a la hora de elegir la tematica del juego, y en caso de no gustarle tiene gran facilidad para regresar al menu y elegir otra.

-Evaluación de la Interactividad:

 

La interactividad es reducida, ya que va dirigido a niños de corta edad.

Aparte de la eleccion de juego, pocas mas opciones tiene el niño.

 

 

-Principio de interactividad:

•  En el momento de comezar los juegos, estos son totalmente interactivos, aunque muy basicos.
• En todas las variantes de juegos, estos se llevan a cabo siempre seleccionando o desplazando objetos.

-Principio de motivación:

• Cuando el niño responde de forma correcta aparece un mensaje muy llamativo y la voz le felicita por el acierto.
• En cuanto a los errores, en lugar de remarcar que no se ha hecho correctamente la voz te pide que lo vuelvas a intentar.
• La motivacion en los cuatro juegos es grande, consigue que el niño quiera seguir jugando sin frustrarse por su fallos.

-Evaluación de la navegación:

 

• La navegacion es muy sencilla, acorde con la edad de a quien va dirigida la aplicacion.
• Solo tiene dos opciones, adentrarse en los juegos y retroceder al menu inicial.